La estrategia institucional de formación docente “Entre-Pares” implementada en el Colegio, tiene 2 frentes principales de trabajo para el mejoramiento de los procesos enseñanza/aprendizaje¨. El primero es el trabajo entre pares de dos profesores a través de la asesoría complementaria (couching) en las dos direcciones (cada uno de los docentes vive el papel de asesor y asesorado en momentos de trabajo Entre-Pares) desde los saberes de cada uno para construir estrategias didácticas a implementar en el aula, y en esta etapa base del proceso de formación, el objetivo explicito es la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula TICs.
Del primer frente de trabajo parte el segundo, como son las actividades de aprendizaje, e implementación de las TICs en el aula, las denominadas Web-Lesson.
Una Weblesson es una actividad en la que se plantea un situación o un problema que los alumnos deberán resolver realizando una serie de tareas que promueven un aprendizaje significativo. Dichas actividades están integradas al currículo y potencian el uso de la tecnología.
Del primer frente de trabajo parte el segundo, como son las actividades de aprendizaje, e implementación de las TICs en el aula, las denominadas Web-Lesson.
Una Weblesson es una actividad en la que se plantea un situación o un problema que los alumnos deberán resolver realizando una serie de tareas que promueven un aprendizaje significativo. Dichas actividades están integradas al currículo y potencian el uso de la tecnología.
Al trabajar en una Weblesson, los alumnos buscan recursos, herramientas interactivas y realizan tareas orientadas ya sean en el aula o en línea.
El proceso de formación e impacto institucional es a largo plazo, porque se busca que después del esfuerzo inicial de la formación en contra-jornada y su ubicación en la agitada actividad diaria del Colegio, esta se desarrolle en la misma jornada (ir ganando espacios en la medida de las expectativas y resultados), sobre temáticas o competencias inherentes al plan de estudios (integradas al currículo), utilizando recursos innovadores como las TICs, y significativos para los estudiantes, canalizando su impacto y generando procesos pedagógicos permanentes.
La invitación es a conocer un poco más sobre el trabajo que viene realizando los primeros docentes participantes en el programa del colegio y comprender las experiencias que se socializarán en la primera exposición Entre-Pares-San-Cristóbal-Sur-2008, que se realizara a mediados de noviembre.
ver ejmplo en: http://entre-pares.blogspot.com/2008/03/web-lesson-transmilenio.html
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